Obiettivi
Promuovere il piacere della lettura.
Sviluppare la capacità di sintesi.
Migliorare le abilità di esposizione orale.
Condividere esperienze di lettura con i compagni.
Ascoltare e confrontare diversi libri e generi narrativi.
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: Preparazione individuale: 1 ora (a casa o in classe). Svolgimento dell’attività: circa 1 ora in classe. Discussione e riflessione finale: 15–20 minuti. Tempo totale: circa 2 ore.
Contenuti
Relazione del libro letto
Ogni studente relazione il libro letto durante la pausa natalizia e prepara una breve presentazione (2–3 minuti). Durante l’attività gli alunni disposti in due file, presentano a turno il proprio libro ai compagni. Al termine di ogni turno gli studenti cambiano interlocutore e ripetono la presentazione con un nuovo compagno. Se all’inizio tutti hanno qualche incertezza, alla fine del giro tutti hanno acquisito un buon lessico e un’ottima capacità espressiva.
Scelta del libro
Gli studenti scelgono un libro che hanno letto e che desiderano consigliare ai compagni.
Preparazione della presentazione
Gli alunni preparano una breve esposizione includendo:
titolo e autore
genere
breve trama (senza spoiler)
motivi per cui lo consigliano.
Attività di Speedbook
Gli studenti presentano il libro in 3 minuti ai compagni; allo scadere del tempo cambiano interlocutore.
Condivisione finale
Breve discussione in classe sui libri che hanno suscitato maggiore interesse.
La verifica avviene attraverso osservazione dell’insegnante durante l’attività, considerando:
chiarezza espositiva
capacità di sintesi
partecipazione e ascolto
capacità di motivare la scelta del libro.
Vicaria Anna Maria Carratta
Docente , funzione strumentale e referente